See below for French Translation of "General Accreditation Information"

What is accreditation?
Accreditation is the recognition that a school has achieved a level of quality as determined by the evaluation of twelve standards set by an accrediting agency. The graduates of an accredited school may qualify for admission to universities and colleges. RAS was first accredited by Middle States Association in 1985. Reaccreditation occurs every seven years.

What is AFG?
Accreditation for Growth (AFG) is a process to maintain accreditation. The school’s strengths and areas for potential growth have been identified and action plans created to ensure continued student improvement in selected areas.

Who is involved?
Everyone! The AFG process requires participation from all groups within the school community. Students, parents, teachers, staff from all areas of the school, administrators, and Board members have been involved. The AFG Leadership Team used survey input and other evaluation data from all stakeholder groups to develop AFG plans for our school.

AFG Student Objectives
Much of our school’s energy over the course of seven years will be directed towards two measurable objectives designed to improve student learning.  Our Action Plans will focus on improving programs and instructional strategies to help students:
-improve their language skills across the curriculum, and
-increase respectful behaviors, global citizenship, and motivation towards academic excellence.

Measurements
A variety of assessments will continue to be used on a yearly basis to measure student growth in the two objectives. Some are standardized tests, surveys for students and parents, statistics regarding punctual attendance, and rubrics designed by RAS staff to meet the standards and benchmarks of our curriculum.

Action Plans and Timelines
Detailed action plans outline the specific activities RAS will initiate and maintain over the next seven years. These plans are designed to ensure continued improvements in learning in the student objective areas.

Standards
The twelve standards required by the accrediting agency are based on research and reflect current best practice in education. They serve as quality guides that should be in place in an accredited school such as RAS. A review of these standards occurred early in the AFG process. Through the use of surveys, strengths and areas of concern or potential growth were identified.

AFG Leadership Team
The Leadership Team is charged with overseeing the entire AFG process. The dedicated members come from various groups within the RAS community. Board members, parents, administrators, students, school staff, and teachers are represented on this team.

Validation Team
In November 2006, five educators evaluated our school and provided feedback to ensure that we met the standards and that we have a viable plan for continuous school improvement. This team made a recommendation to Middles States Association of Colleges and Schools that we be reaccredited.  In 2009, RAS underwent our mid-term review to ensure compliance with the AFG goals and accreditation.  We passed with flying colors.  Next steps will be reaccredidation in 2013.

Learning  in a World Community

The Rabat American School believes that education is a shared responsibility of administration, faculty, students, parents, and the school community.

Accreditation for Growth ensures that every individual in the school community has an opportunity to offer input, allowing  RAS to provide the best possible  education for each  and every child.

Mission Statement
At the Rabat American School,  we  welcome motivated students from all national, religious, and ethnic backgrounds to learn together in a community-based environment of friendship, mutual respect, and understanding. We offer an American style, USA accredited, university preparatory, and student-centered education in English.  Our well-structured and balanced curriculum promotes critical thinking, effective communication, intellectual curiosity, creativity,  and the desire for lifelong learning.

RAS programs, including the International  Baccalaureate, are regularly reviewed to maintain academic and instructional excellence. We provide our students with a breadth of experiences which encourage them to realize their full potential and allow them to acquire  the knowledge, skills, character, and confidence to contribute positively and responsibly to an ever-changing, interconnected world.

Questions?
Please contact the AFG Coordinators:
Kathy Morabet: This e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it
James Mattiace: This e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it

French Translation of "General Accreditation Information"

Qu’est-ce qu’une accréditation ?
Une accréditation est la reconnaissance qu’une école atteint le niveau de qualité défini à l’aide de douze critères fixés par une agence d’accréditation. Les diplômés de fin d’études secondaires dans une école accréditée peuvent demander leur admission dans les universités et établissements d’enseignement supérieur. RAS a été accréditée pour la première fois en 1985 par la « Middle States Association ». La ré-accréditation a lieu tous les sept ans.

Qu’est-ce que l’accréditation pour le développement (AFG) ?
L’AFG est la procédure visant à conserver l’accréditation. Les points forts de l’école ainsi que les domaines à améliorer ont été identifiés et des plans d’action ont été mis en œuvre en vue de cette amélioration.

Qui est impliqué ?
Tout le monde. La procédure AFG demande la participation de tous les groupes composant la communauté de l’école. Elèves, parents, professeurs, tous le personnel de l’école, administrateurs et membres du Conseil d’Administration sont impliqués. Le comité de pilotage AFG a utilisé les résultats des enquêtes et des évaluations de nos groupes de base pour développer les plans AFG de notre école.

Les objectifs AFG pour les élèves
Les efforts de notre école durant les sept  prochaines années viseront deux objectifs mesurables destinés à parfaire la formation de nos élèves. Nos plans d’action auront pour but d’améliorer les programmes ainsi que nos pratiques éducatives pour aider les élèves à: renforcer leurs compétences en langue à travers l’ensemble du programme et promouvoir  le respect dans le comportement, la citoyenneté globale et la motivation pour l’excellence.

L’évaluation
Plusieurs types d’évaluation continueront à être utilisés chaque année pour évaluer les progrès des élèves dans ces deux domaines. Nous utilisons des tests standardisés, des questionnaires pour les élèves et les parents, des statistiques concernant l’assistance aux cours ainsi que des outils d’évaluation conçus par le personnel de RAS.

Les plans d’action et les délais
Des plans d’action détaillés seront entrepris dans les diverses activités de RAS et poursuivis durant les sept prochaines années. Ces plans sont définis pour améliorer l’éducation dans les domaines choisis.

Les critères
Les douze critères requis par l’Agence d’Accréditation sont fondés sur la recherche et les meilleures pratiques actuelles en matière d’éducation. Ils servent de repères qualitatifs dans l’évaluation d’une école accréditée telle que RAS. Une étude de ces critères a été faite au début de la procédure. Grâce à des enquêtes, les points forts et les points moins satisfaisants demandant des améliorations ont été identifiés.

Le comité de pilotage AFG
Le comité de pilotage est chargé de surveiller l’ensemble de la procédure. Ses membres viennent des différents groupes de la communauté de RAS. Membres du Conseil d’Administration, parents, administrateurs, élèves, employés et professeurs sont représentés dans ce comité.

L’équipe de validation
En novembre 2006, cinq éducateurs évalueront notre école, certifieront que nous remplissons les critères et que nous avons un plan viable pour l’amélioration permanente de notre école. Cette équipe fera ses recommandations à l’Association des Collèges et des Ecoles en vue de notre accréditation.


Apprendre au sein d’une communauté internationale
L’Ecole Américaine de Rabat (RAS) estime que l’éducation est une responsabilité partagée de l’administration, des professeurs, des élèves, des parents et de l’ensemble de la communauté qui la compose.
L’Accréditation pour le Développement (AFG) garantit à toute personne appartenant à la communauté de l’école la possibilité de contribuer à ce que RAS donne la meilleure éducation possible à chaque enfant.

La mission
RAS accueille des élèves motivés, issus de tous les milieux nationaux, religieux et ethniques pour qu’ils étudient ensemble, dans un environnement communautaire où règnent l’amitié, le respect mutuel et la compréhension. RAS offre un enseignement en anglais, de type américain, accrédité par les Etats-Unis, centré sur l’élève et qui prépare à des études universitaires. Notre programme bien organisé et équilibré encourage la pensée critique, la communication efficace, la curiosité intellectuelle, la créativité et le désir d’apprendre tout au long de la vie.
Les programmes de RAS, y compris le Baccalauréat International (IB), sont régulièrement révisés afin de maintenir le plus haut niveau scolaire et éducatif souhaitable. Nous proposons à nos élèves un large éventail d’activités qui les mènent à se réaliser pleinement et leur permet d’acquérir le savoir, les compétences, la volonté et la confiance en soi nécessaires pour jouer un rôle positif dans un monde globalisé en constante évolution.

Des questions ?
Veuillez contacter les coordinateurs AFG :

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James Mattiace This e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it